周末中文学校是很多芝加哥华人家庭维持孩子中文能力的主要途径。

目前本地常见的课程形式大致分两类：以识字与教材为主的传统模式，以及以口语和活动为主的沉浸模式。

两种模式各有侧重，选择时更应考虑孩子当前的中文基础与学习意愿。

一个普遍的困难是，孩子在学校与朋友之间使用英文，中文缺乏真实的使用场景。

有家长的做法是在家中固定某些时段只说中文，并配合中文动画或绘本。

多数老师的共识是：进度可以慢，但不要中断——重新拾起的成本远高于保持。